MI LABORATORIO

 UN LABORATORIO ES...

Un laboratorio es un lugar que se encuentra equipado con los medios necesarios para llevar a cabo experimentos, investigaciones o trabajos de carácter científico o técnico.

En el se realizan experimentos que facilitan el estudio de las Ciencias. Pues llevaremos a la práctica los conocimientos teóricos aprendidos en todas las unidades.

Nuestro fin será experimentar lo que vemos teóricamente, para comprobr que no son puras mentiras y entender cosas que a veces solo con letras y con números no se entienden bien. 

¿QUÉ REGLAS SEGUIREMOS EN EL LABORATORIO?

A continuación veréis un vídeo donde nos enseñarán las normas a seguir dentro del laboratorio 

1º PRÁCTICA

QUERIDOS ALUMNOS, NOS VEREMOS TODOS LOS VIERNES EN EL LABORATORIO.

NO OLVIDÉIS ALGO MUY IMPORTANTE:

APRENDER OBSERVANDO LOS HECHOS, LO QUE TÚ OBSERVAS NO LO OLVIDAS MÁS

Aprendizaje Cooperativo. 2º Artículo

Hace un año, estaba pensando que tema podría elegir para realizar mi Trabajo Fin de Grado. Al final me decidí por el Trabajo Cooperativo en el Aula. Un tema muy interesante que excogí gracias a una profesora de la universidad que años antes nos había explicado con gran ilusión este tema. así pues me decidí. Como consecuencia estuve un año revisando documentos, libros, vídeos, sesiones prácticas, experiencias de otros coles... Ahora explicaré todo lo relacionado con esto de una forma resumida para que todos lo podáis entender y por que no especializaros y ponerlo en práctica con nuestro alumnado.

¿Qué es?

Se trata de un tipo de aprendizaje en el que el profesor no es el único que enseña, sino que también los alumnos, mediante grupos de trabajo, aprenden, enseñan y se ayudan entre ellos. No cabe duda de que es un paso adelante desde el punto de vista pedagógico, porque rompe con lo que entendemos como clase magistral. De esta manera el profesor no es el fin del aprendizaje, sino una herramienta más de ese aprendizaje. En este sentido el profesor tiene la responsabilidad de enseñar a aprender.

¿Cuál es su finalidad?

La finalidad es muy simple. Se trata de conseguir que los alumnos sean cada vez más autónomos, ya que son ellos mismos los responsables de su aprendizaje, que tengan un aprendizaje a su medida y a su ritmo personal y que les sirva para ayudarse mutuamente. Además, mediante la cooperación seremos capaces de desterrar de nuestras aulas el individualismo y la competitividad entre alumnos, dando así más importancia al proceso de aprendizaje que no al resultado en sí de ese aprendizaje en forma de calificación.

¿Cómo hacerlo?

Para llevar a cabo el Aprendizaje Cooperativo existen una gran cantidad de actividades. Entre otras destacar: El Lápiz Central, Lectura por Parejas, Torneos de juegos por Equipos, 1-2-4...



A continuación pongo un vídeo donde podéis observar una dinámica sobre Aprendizaje Cooperativo:

¿Qué es la Educación Primaria? 1º artículo

La Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural en el que cumplan seis años.

Imagen: alumnos estudiando

La finalidad es proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio.

La Educación Primaria contribuirá a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades:

• Utilizar de manera apropiada la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Autónoma.
• Comprender y expresar mensajes sencillos en una lengua extranjera.
• Aplicar a las situaciones de su vida cotidiana operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales.
• Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.
• Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
• Utilizar los diferentes medios de representación y expresión artística.
• Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural y las posibilidades de acción en el mismo.
• Valorar la higiene y salud de su propio cuerpo, así como la conservación de la naturaleza y del medio ambiente.
• Utilizar la Educación Física y el deporte para favorecer el desarrollo personal.

La Educación primaria se organiza en áreas con un carácter global e integrador y será impartida por maestros que tendrán competencia en todas las áreas de este nivel. La enseñanza de la música, de la educación física y de los idiomas extranjeros, serán impartidas por maestros con la especialización o cualificación correspondiente.